lunes, 13 de marzo de 2017

DEL CERRO A LA COLEGIATA




FORMACIÓN EN CENTROS.
CURSO 2016-2017


Situación de partida

Desde el centro partimos de un desconocimiento y/o incertidumbre en trabajo por proyectos. Partimos de una programación basada en objetivos y en normativa (Competencias Básicas, Competencias Clave). La mayor parte del claustro parte de una metodología lineal, donde es el docente quien plantea y dirige, dando poca oportunidad a partir de un centro de interés común en el alumnado

Finalidad del proyecto

Formarnos, buscar información a través de diferentes medios (Internet, experiencias propias y de otros compañeros) y centrarnos en una línea en común donde el enfoque del docente sirva como mediador del aprendizaje

Objetivos

Profundizar en trabajos por proyectos para conseguir una línea común.
Llevar a cabo una metodología más inclusiva partiendo de las características del alumnado.
Trabajar en equipo con los compañeros realizando las reuniones necesarias y haciendo uso de diferentes formas de comunicación

Estrategias y metodología colaborativa

Partiremos de un centro de interés para el alumnado, de una situación real, en la que el propio alumnado sea el que se plantee hacia donde quiere guiar su investigación. Esta práctica nos permitirá utilizar datos cualitativos y cuantitativos por medio del estudio, de puesta en común, dinámica de grupo...

Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto.

1.- Conocer la COLEGIATA STA.MARÍA LA MAYOR ( Datos básicos sobre su origen, arquitectos, características más sobresalientes...) y el contexto histórico del s.XVI: sociedad, cultura...
2- Elaboración de un VIDEOVOCABULARIO DE LA FACHADA DE LA COLEGIATA.
3.- Integrar los códigos QR ( imágenes, vídeos, audios, sonido...)  en un mural de la Colegiata como tarea final.
4.- Estudio de la fachada y las figuras geométricas.
5.- Guía artística por dos rutas, desde el CEIP a la COLEGIATA.
6.- Los alrededores de la Colegiata: Alcazaba, Termas...



EL PROYECTO EN MARCHA

(Ciclos)




INFANTIL.

FACHADA COLEGIATA SANTA MARÍA.
FIGURAS GEOMÉTRICAS




Los peques de infantil  junto a su tutora, ya han comenzado sus trabajos sobre la fachada de la Colegiata, realizando actividades basadas en las figuras geométricas y construir su peculiar iglesia.





CONTINUAMAOS LOS TRABAJOS CON LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS: ¡ AHORA CON LA FACHADA DE LA COLEGIATA!





1º CICLO


El alumnado del 1º ciclo trabajará los alrededores de la Real Colegiata Santa María la Mayor, elaborando un interesante tríptico a incluir en el producto final ( guía).












¡ ASÍ QUEDA NUESTRO TRABAJO!




2º CICLO


Elaboramos nuestro itinerario para la guía turística.Visita nuestra blog en el siguiente sitio web:

http://cogemoselportatil.blogspot.com.es/2017/04/hacemos-un-itinerario-para-los-turistas.html





PRIMERA SALIDA. PRIMER ITINERARIO.








3º CICLO



CONTEXTO CULTURAL. SIGLO DE ORO "ESCUELA ANTEQUERANO-GRANADINA
                                                             ( VÍDEO 4)







MURAL ( CÓDIGOS QR). Actividades TIC para recortar y ampliar imágenes.








FORMATO DEL MURAL ELEGIDO POR EL GRUPO
LOS CÓDIGOS QR SE DISTRIBUIRÁN  ENTRE LOS ESPACIOS.

(Los códigos QR de la imagen no están relacionados con nuestro trabajo)

Pensamos que nuestro mural quedará muy aceptable.



TERMINANDO CON EL VIDEOVOCABULARIO

Con la ayuda de la profesora de inglés, estamos a punto de terminar el sexto vídeo: VIDEOVOCABULARIO, sobre la fachada de la Colegiata. Ya hemos grabado el vocabulario en castellano e inglés. Podemos decir que lo más "gordo" está finalizado.






NUESTRA TAREA ESTÁ CASI TERMINADA. UN GRUPO DE ALUMNOS/AS DEL 3º CICLO ACOMPAÑARON A SUS COMPAÑEROS A LA COLEGIATA.




ASÍ QUEDARÍA (MÁS O MENOS) NUESTRO MURAL .


CÓDIGOS QR DEFINITIVOS









ELEMENTOS DE LA FACHADA 
DE LA COLEGIATA (Inglés)


LA TIRA DE PALABRAS 6

Hemos editado el número seis de nuestra revista anual LA TIRA DE PALABRAS, realizada por el equipo docente comprometido en formación en centros y en el trabajo por proyectos integrados. Este año el contenido está relacionado con proyectos y programas en los que han colaborado alumnos/as y maestros/as.
















NUESTRA GUÍA

... y por fin...